《合歡》

作者：肖復興

出版社：浙江少年兒童出版社

出版日期：2020年3月

ISBN：9787559717993

定價：29.00元

編輯推薦

著名作家肖復興深情回望童年的最新力作

治愈童年掩藏內心深處的秘密傷口

完美詮釋世上最純真、最美好、最珍貴的友誼

內容簡介

男孩韓信在上學路上偶然遇到一對漂亮的母女，不想這對母女是剛轉來他們學校的新老師和新同學。讓韓信意外的是這個叫合歡的女同學乒乓球水平與自己不相上下，更讓他吃驚的是合歡不僅學習成績好，而且還能歌善舞、多才多藝。他們一起入選學校文藝隊，一起參加文藝會演，一起經歷著刻骨銘心、終身難忘的校園生活……故事呈現了兒童成長過程中的悲歡離合，是一部表現手法獨具一格、藝術特色鮮明、品位與格調俱佳的兒童文學長篇小說。

作家簡介

肖復興，著名作家。1982年畢業于中央戲劇學院。曾到北大荒插隊6年，當過大、中、小學的教師10年。曾任《小說選刊》副總編、《人民文學》副主編。已出版長篇小說、中短篇小說集、報告文學集、散文隨筆集和理論集百余部。《那片綠綠的爬山虎》《童年的小花狗》《荔枝》《小溪巴赫》《擁你入睡》《寬容是一種愛》《孤獨的普希金》《花邊餃》等作品被選入大陸和香港地區的大、中、小學語文課本以及新加坡、韓國等國家漢語教材。曾獲中國好書、冰心散文獎、老舍散文獎，朱自清散文獎等多項大獎，并獲得首屆“全國中小學生最喜愛的當代作家”稱號。

好的兒童文學，應該具有詩意的種子，而這樣的種子很大程度是含有憂郁的成分。任何一個人的童年，并不都是沒心沒肺的陽光燦爛，總會有陰雨綿綿的時刻。

成長，是一個多么美好令人懷念的季節，又是一個多么漫長艱深的季節。成長的秘密，在于有無數個不同的命運結局在等待著我們，不同的時代，不同的經歷，不同的選擇，會釀造成不同的人生。

——肖復興創作談

名家推薦

作者是一位善于揭示童心童情的高手，他筆下的校園生活異彩紛呈，童心世界真實動人。他匠心獨運地表現了純真友情是滋養孩子心靈成長的最好乳汁，富有藝術說服力、感染力。

    ——中國作協原書記處書記、兒童文學評論家 束沛德

老友肖復興，兼顧成人與兒童文學，今借《合歡》讓我們回到童年歲月，真誠質樸的文字，寫活了少年伙伴，頗可一讀再讀。

——兒童文學作家、中國作家協會副主席 高洪波

合歡是花，也是花季女孩。人間的親情、友誼和悲歡離合，如陽光風雨，陪伴、哺育著花兒的成長。肖復興這部小說新作細膩獨到，展現出生命之花的絢爛，讓人怦然心動。

——作家、詩人、上海作家協會副主席 趙麗宏

好的故事結局應該不僅僅是一個結局，更應該是對整個作品富有新意的解釋和照亮。《合歡》創作手記中呈現的不同的結尾，豐富了一個孩子在不同經歷下的成長故事，讓我們看到了更多的可能。

——兒童文學理論家 方衛平

序 言

遠逝的童年（《合歡》自序）

肖復興

“那個女孩的名字，肯定不叫合歡。韓信第一次見到她的時候，是在六月一個早晨上學的路上。那條通向學校的街道兩旁，正盛開著一樹樹的合歡花。”《合歡》這部小說開頭這幾句話，三年前就寫在我的一個空白筆記本上。這是我的第一本兒童小說《紅臉兒》出版不久的事情。

合歡樹，和合歡樹下的那位漂亮的老師,以及她可愛的小女孩，從童年起一直存活在我的心里，始終鮮活如昨。只是，我一直沒敢去觸動她們，觸動她們，也就是觸動我童年的記憶。我怕寫不好，對不起她們，也對不起自己。在我幾十年的寫作生涯中，還從來沒有這樣猶豫躑躅過。

我知道，這就是兒童文學寫作的難處。不知別人如何，我一直認為，在所有文學樣式中，兒童文學最難。之所以難，是因為要寫的對象是兒童，而寫作者卻已經不是兒童，早早遠離了童年。這種時間和心理的落差，要求寫作者重返童年，如同返老還童一樣艱難，甚至是不可能的。

前些日子，重讀陳伯吹先生1985年寫過的一段話，這是陳先生為浙江少年兒童出版社出版的《世界兒童文學史概述》序中的一段話：“‘兒童的被發現’，這一提法，對兒童工作者說來，是一個重要的課題，也是一個根本性的問題。……如果把兒童看作縮小的成人，無視他們獨立的人格，那么，當然在文學天地里沒有他們的一席之地了。”

陳先生說“兒童的被發現”，而不說“發現兒童”，我想，在于前者兒童是主體，后者寫作者成為了主體。在兒童文學創作中，這樣主次顛倒的，有不少，甚至是常見的。于是，作品中所呈現的兒童，便是陳先生所說的“縮小的成人”。這是我格外要警惕的。

于是，躊躇了三年之后，只有幾萬字的《合歡》，才遲遲寫成。我變得如履薄冰，小心翼翼。

其實，故事并不難編寫，難的是如何讓“兒童的被發現”。在這樣被發現的過程中，也發現了自己已經遠逝的童年，竟然是那樣豐富多彩而令人心動。在這樣彼此被發現的過程中，作者真的像是返老還童了。這實在是兒童文學創作者的福分。

坦白的說，《合歡》里的老師和合歡，都實有其人，是我童年生活中最難以忘懷的。老師是臨校的一位小學老師，在我讀小學的幾年時光里，真的是常常在上學的路上和我擦肩而過，她每一次對我的微笑，都讓我感到那樣的親切，以至讓我想轉學到她所在學校里去讀書。盡管我并不了解她，未曾和她說過一句話，她卻讓我的童年充滿了想象乃至夢幻。合歡是我的小學同學，四年級從南京轉學到我們學校，她的乒乓球打得確實不錯，她的活潑開朗，給予我的友情，五十余年，一直綿延到如今。在這部小說中，我只是將這樣兩個不挨不靠卻是我最難忘的人物黏連在一起。還有，便是最后有些傷感的結局。

或許因為我自己的童年不幸的緣故吧。我信服海明威曾經說過的話：“一個作者最好的早期訓練是什么？是不幸的童年。”但，也不盡全是。好的兒童文學，應該具有詩意的種子，而這樣的種子很大成分是含有憂郁的成分。任何一個人的童年，便不都是沒心沒肺的陽光燦爛，而總會有陰雨綿綿的時刻。這應該是我少年時期喜歡讀蕭平的《三月雪》、《海濱的孩子》，任大霖的《渡口》、《打賭》所獲取的營養，在寫作這本小說時潛移默化的延伸吧。

盡管我寫得小心翼翼，但不敢說寫好。我要感謝浙江少年兒童出版社，特別感謝本書的責編陳天中，也要感謝我的好朋友趙麗宏。是他們二位不斷的鼓勵，才讓我寫出了第一本兒童小說《紅臉兒》的。陳天中是《紅臉兒》的責編，又是他接下來的鼓勵、督促、寬容，和耐心的等待，讓我寫成了這部小說，讓我的晚年能夠再一次重返童年，獲取了我本命年一份額外的贈品。

2019年歲末于北京